Anhand von Messeprojekten lassen sich im Studium genau die Schlüsselkompetenzen vermitteln, die Absolventen später benötigen. Diese These vertrat kürzlich Petronella Verpoort auf der Bundesdekanekonferenz. Neben Fachwissen und Handlungskompetenz lassen sich in Messeprojekten vor allem die sogenannten weichen Kompetenzen wie Problemlösungs- und Sozialkompetenzen und interdisziplinäres Arbeiten erlernen. Die Dozentin für Didaktik und Methodik riet den Professoren, auch aus diesem Grund Messethemen wesentlich stärker in die Hochschullehre aufzunehmen.
Warum wird Messe dann nicht an allen Wirtschaftsfakultäten der Hochschulen gelehrt? Liegt das an den Professoren, die sich nicht an das Thema herantrauen? Oder ist die Messe „old fashioned“ und es werden eher die neuen hippen Instrumente betrachtet?
(Foto: Hannover Messe 1962)
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